Modul 1: Spezifika des Weiterbildungslehrens und -lernens (2x2 Tage)
In diesem viertägigen Modul (2x2 Tage) geht es um die wichtigsten Bestandteile zur Gestaltung von Lehre für Erwachsene. Folgende Themen werden dabei näher behandelt:
- Andragogik (Wie lernen Erwachsene?)
- Konstruktivismus (Warum lernen wir so?)
- Neurodidaktik (Wie lernt das Gehirn?)
- Motivation (Wie motiviere ich den Lernenden?)
Entgegen üblichen Gewohnheiten beginnen Sie mit der Praxis, und leiten daraus dann die notwendige Theorie ab. Diese Vorgehensweise entspricht den aktuellen Erkenntnissen der Gehirnforschung und Pädagogik: Das menschliche Gehirn ist nicht dafür gebaut, Theorie auf Vorrat aufzunehmen, sondern leitet aus gemachten Erfahrungen die dazugehörigen Regeln ab.
So lernen Sie in diesem Modul eine Vielzahl von teilnehmeraktivierenden Lehr- und Lernmethoden kennen und anwenden.
Sie üben Moderations- und Präsentationstechniken und erhalten Gestaltungsregeln für eine passende Visualisierung. Jeder Teilnehmer erhält persönliches Feedback, die Lehrmethoden werden ausführlich reflektiert.
Darüber hinaus erarbeiten Sie sich Möglichkeiten, konstruktiv mit schwierigen Lehrsituationen umzugehen.
Achtung: dieses Modul besteht aus 2x2 Veranstaltungstagen (Teil 1 und Teil 2) und kann nur als Ganzes gebucht werden.
Termin (Teil 1): 10./11. Mai 2011
Termin (Teil 2): 28./29. Juni 2011
Ort: ZWW - Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer der Universität Augsburg, Augsburg
Leitung:
Prof. Dr. Cornelia Schödlbauer, Professorin für Führung und Teamentwicklung in der Fakultät Schlüsselqualifikation der FH Erding, freie Beraterin und Trainerin für Veränderungsprozesse, Internal Brand Manager (symbiosis), Outdoor Trainerin und Lehrtrainerin, Lehrtrainerin am Didaktikzentrum der Bayrischen Fachhochschulen DiZ, Netzwerkpartnerin von Challenge Learning, UVM München und Lange Erfolg, Hartenstein-Rupprechtstegen